Skriptbearbeitung

[Anja]

Meine größte Schwierigkeit besteht glaube ich darin, dass ich nicht genau sagen kann welcher Lerntyp ich bin und ich somit auch keine wirkliche Lernmethodik hab.

Bisher weiß ich, dass ich besser etwas behalte, wenn ich ich selber ausprobiere (Bedienung eines Geräts z.B.).
Mit Rollenspielen kann man mich aber jagen.

Liedtexte kann ich mir besser merken als Gedichte.

Ob ich etwas besser behalte, wenn es gelesen, gehört (Radio) oder gesehen (Fernsehen) hab, weiß ich nicht.
Wenn ich etwas genauer wissen will, lese ich entweder in Bücher oder I-Net (google ) nach.

Ein bildlich dargestellter Ablauf ist für mich besser als ein in Worte festgehaltener.

Alles was mit Zahlen(folgen) zu tun hat, kann ich mir leicht merken.

Die netten Merksätze die hier im Forum rumschwirren, mit denen kann ich nichts anfangen.

"Wer nämlich mit "h" schreibt ist dämlich" damit schon eher.
Also die Materie muss im Satz irgendwie erkennbar sein.

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Und die Skripte bearbeite ich im Moment noch so :

- ich lese einen Abschnitt, betrachte die eventl. vorhandenen Abbildungen
- schreibe den Text relativ wortgetreu, laut vor mir hinsagend, in Schönschrift auf
- male die entsprechenden Abbildungen mit ab und gestalte sie farbig (wie ein Ausmalbuch)
- dann lese ich nochmal den Abschnitt
- dann kommt der Inhalt in Stichpunkten auf die Karteikarte
- auch da wird die Abbildung (z.B. Zelle) nochmal aufgemalt
- die Fragen werden im Skript beantworten
- die Fragen kommen auf die Lernkarten
- die Fragen werden in Phase 6 aufgenommen (so lange sie ohne Abbildung sind)


Dann wird mit Phase 6 wiederholt, dabei gibt mir das Programm den Rhythmus vor.
Was ich da nach mehreren Versuchen nicht beantwortet bekomme, schlage ich auf meiner Lernkartei und dann ggf. im Skript nach.
Bis der Zusammenhang da ist.

Zwischen durch spiele ich hier im Forum bei den Frage- und Antwort-Spielen mit. Manches, was ich noch nicht hatte, will ich dann aber einfach wissen, ich lese nach und dadurch prägt sich auch schon vieles ein.

Ebenso ist es bei den Diagnose-Spielen.

Manchmal muss ich eben einfach rausbekommen, warum ein Patient nur dieses oder jenes haben kann, warum es nicht auch was anderes sein kann und warum ich ihn nur mit diesem oder jenen Medikament therapieren kann und nicht auch Medikament xyz hilft.
Dieses "WIESO, WESHALB, WARUM" muss dann einfach beantwortet werden.

Ich weiß, sieht recht chaotisch aus , aber so ist auch mein Leben.