24.08.2012, 10:27
Bei den Lymphozyten gab es einige neue Erkenntnisse.
Allerdings glaube ich nicht, dass das auch schon so geprüft wird. Trotzdem ist es gut, wenn Ihr beide Versionen kennt.
Das E-Learning "Blut", Kapitel 7.3.3 wurde komplett überarbeitet, da findet Ihr also die neueste Version. Im Lehrheft findet Ihr natürlich noch die alte.
Hier eine Zusammenfassung der wichtigsten Änderungen:
1. Bei den Lymphozyten unterscheidet man nun:
- B-Lymphozyten
- T-Lymphozyten
- Natürliche Killerzellen
2. Bei den T-Lymphozyten unterscheidet man:
- Helferzellen
- Regulationszellen (Suppressor- oder Unterdrückerzellen)
- Zytotoxische Zellen (früher zytotoxische Killerzellen)
- Memoryzellen
3. Als Prägungsstelle der B-Lymphozyten gilt das Knochenmark (nicht mehr die Peyer-Plaques), obwohl noch eine kleine Restunsicherheit besteht.
DAS IST DAS WICHTIGSTE.
Weiterhin hat man festgestellt, dass die Killerzellen (jetzt: Natürliche Killerzellen und zytotoxischen Zellen) nicht "Abstechen" (indem sie Natrium in die Zelle pumpen) sondern, dass sie auf die Oberfläche der virus- bzw. krebsbefallenen Zelle einen Stoff abgeben, der die Zelle zur Apoptose veranlassen. Die Apoptose ist ein vorprogrammierter Zelltod, bei dem die Zelle ihre DNS auflöst und schrumpft. Ein Vorgang der zu keiner Schädigung der Nachbarzellen führt. Die Zelle führt gewissermaßen Harakiri aus.
Ich habe nun einen ganzen Tag damit zugebracht, diese Änderungen überall einzubinden: Lehrbuch, Atlas, Prüfungsfragenbuch, Fernschulskripte, E-Learning, verschiedenen Power-Point-Präsentationen, Fragenteile)
Trotzdem habe ich sicher nicht alle Stellen erwischt. Vor allem finde ich natürlich nicht alle Fragen, die darauf Bezug nehmen.
Deshalb die dringende Bitte an Euch:
Wenn Ihr Textstellen im E-Learning oder in Fragen (Printfragen, E-Learning, HPA-Online-Lernen, Tabellen, Übersichten) findet wäre ich Euch dankbar, wenn Ihr es mir mitteilt, damit die Stellen berichtigt werden können.
Ihr müsste leider eine Zeitlang mit beiden Versionen leben. Auch weiß man nicht, was in der Prüfung verlangt wird, allerdings kann man es meist aus dem Zusammenhang sehen, was gemeint ist.
Wirklich sehr ärgerlich, wenn man sich einen neuen Stoff erarbeitet, aber es kann sein, dass in einem Jahr schon wieder vieles neu ist. Die Erkenntnisse sind gerade auf diesem Gebiet immense.
Allerdings glaube ich nicht, dass das auch schon so geprüft wird. Trotzdem ist es gut, wenn Ihr beide Versionen kennt.
Das E-Learning "Blut", Kapitel 7.3.3 wurde komplett überarbeitet, da findet Ihr also die neueste Version. Im Lehrheft findet Ihr natürlich noch die alte.
Hier eine Zusammenfassung der wichtigsten Änderungen:
1. Bei den Lymphozyten unterscheidet man nun:
- B-Lymphozyten
- T-Lymphozyten
- Natürliche Killerzellen
2. Bei den T-Lymphozyten unterscheidet man:
- Helferzellen
- Regulationszellen (Suppressor- oder Unterdrückerzellen)
- Zytotoxische Zellen (früher zytotoxische Killerzellen)
- Memoryzellen
3. Als Prägungsstelle der B-Lymphozyten gilt das Knochenmark (nicht mehr die Peyer-Plaques), obwohl noch eine kleine Restunsicherheit besteht.
DAS IST DAS WICHTIGSTE.
Weiterhin hat man festgestellt, dass die Killerzellen (jetzt: Natürliche Killerzellen und zytotoxischen Zellen) nicht "Abstechen" (indem sie Natrium in die Zelle pumpen) sondern, dass sie auf die Oberfläche der virus- bzw. krebsbefallenen Zelle einen Stoff abgeben, der die Zelle zur Apoptose veranlassen. Die Apoptose ist ein vorprogrammierter Zelltod, bei dem die Zelle ihre DNS auflöst und schrumpft. Ein Vorgang der zu keiner Schädigung der Nachbarzellen führt. Die Zelle führt gewissermaßen Harakiri aus.
Ich habe nun einen ganzen Tag damit zugebracht, diese Änderungen überall einzubinden: Lehrbuch, Atlas, Prüfungsfragenbuch, Fernschulskripte, E-Learning, verschiedenen Power-Point-Präsentationen, Fragenteile)
Trotzdem habe ich sicher nicht alle Stellen erwischt. Vor allem finde ich natürlich nicht alle Fragen, die darauf Bezug nehmen.
Deshalb die dringende Bitte an Euch:
Wenn Ihr Textstellen im E-Learning oder in Fragen (Printfragen, E-Learning, HPA-Online-Lernen, Tabellen, Übersichten) findet wäre ich Euch dankbar, wenn Ihr es mir mitteilt, damit die Stellen berichtigt werden können.
Ihr müsste leider eine Zeitlang mit beiden Versionen leben. Auch weiß man nicht, was in der Prüfung verlangt wird, allerdings kann man es meist aus dem Zusammenhang sehen, was gemeint ist.
Wirklich sehr ärgerlich, wenn man sich einen neuen Stoff erarbeitet, aber es kann sein, dass in einem Jahr schon wieder vieles neu ist. Die Erkenntnisse sind gerade auf diesem Gebiet immense.
GLG Isolde