Heilpraktikerschule Isolde Richter

Hmmm....
Das Kleinhirn trägt dazu bei, visuelle Fehlinformationen zu korrigieren....

Beispiele... Blutungen, Tumor das zu einer Schädigung führt....

Symptome: Kann evtl nicht mehr aufrecht sitzen, Probleme mit der Motorik...


Das fällt mir grad dazu ein (bin beim putzen). Aber da gibts bestimmt noch mehr.

Wie darf ich mir das vorstellen? Was sind denn visuelle Fehlinformationen? Könnte ich z.B. Deine Definition dazu benutzen, um eine rote Ampel zu überfahren und als Grund dafür ein Kleinhirnversagen anzuführen?

Karin, wenn wir diesen Knoten gelöst haben und Du bei Kleinhirnschädigung an die rote Ampel denkst, kannst Du damit wieder alles, was wir hier besprechen, abrufen. also bitte bitte nicht gezankt fühlen

Und was macht z.B. ein Tumor, wie führt er zu einer Schädigung?

Die Probleme mit der Motorik gefallen mir gut! Übertrag das bitte mal auf Deine Definition der Aufgaben des Kleinhirns.

Und...by the way....meine Fenster müssten auch mal....

Sue, du bist Klasse..... mein Tag ist gerettet...

Die Rote Ampel lässte mal lieber.....
Stell dir vor, du parkst dein Auto auf dem Parkplatz vor dem Kaufhaus.
Du fährst nochmal raus, um dir ne Brille von mir verpassen zu lassen, die deinen Blickwinkel einschränkt. Dein Kleinhirn ist in der Regel in der Lage, diese veränderte Situation zu kompensieren. Wenn nicht, wie bei einer Kleinhirnläsion, wirst du das Fahrzeug neben dir rammen....

Über das andre denk ich nochmal nach, während ich an deine Fenster gehe.

Da ist sie wieder. Die Brille, die ich tatsächlich brauche, und die mich verfolgt.
Man reiche mir ein Konfetti....

Fein pariert, Karin, fein erklärt! Wobei ich es in meiner mir zueignen Nörgeligkeit gern präziser und umfassender formuliert hätte :-)

Hallo Sue,

meinst du die Demenz? Es gibt ja die degenerative und vaskuläre Demenz...

Liebe Grüße

die Kerstin

Kerstin, als Oberbegriff stimmt das! es geht aber NOCH genauer. Lies nochmal meinen Hinweis.....Du bist nah dran!

Morbus Alzheimer?

Symptome: Beginn schleichend, Kurzzeitgedächnisausfall, Merk- und Orientierungsprobleme (Patienten erinnern sich häufig an Vergangenes aber nicht an Aktuelles, finden sich in gewohnten Gegenden nicht mehr zurrecht)
Nichterkennen bekannter Personen, Ruhetremor (;-)), Schlafstörungen, Wahnvorstellungen, Wesensveränderungen

Sie haben aber KEINE Bewusstseinstrübung

Dachtest Du daran?

Liebe Grüße

die Kerstin

JA JA JA JA JA JA!!!! Morbus Alzheimer! Den wollte ich hören!!! Da isser! Und dann auch noch so schön...mit Ruhetremor!

Prima auch Dein Hinweis aufs Offtopic (Bewußtseinsstörung)....und Du hast ganz recht: M. Alzheimer hat KEINE Bewußtseinsstörung.

Kerstin, now you made MY day

lach.... seeeehr gerne ;-) bei der Bewusstseinsstörung musste ich an Deine Hartnäckigkeit in einer anderen DD denken ;-)
Dank Dir Sue, die DD´s machen mir super viel Spaß und ich stelle fest, das vormals Gelernte ist nicht weg, nur gaaaaaanz weit nach hinten gerutscht ;-)

Liebe Grüße

die Kerstin

PS.: Übrigens stelle ich mir bei Erkrankungen oft bekannte Persönlichkeiten vor. Bei Alzheimer musste ich an Rudi Assauer denken, da habe ich unlängst eine tolle Reportage drüber gesehen, da bleibt so einiges haften.

Ja, meine fiese Hartnäckigkeit *g*....ich glaube, das ist eine Berufskrankheit.

Und es ist richtig...das einmal Gelernte war immer da, nur eben nicht direkt abrufbar. Unser Ziel hier ist es, neue Synapsen zu bilden, um das Gelernte jederzeit abrufen zu können. Die bekannten Persönlichkeiten sind klasse, um sie im Kopf mit dem Gelernten zu verbinden. Umso präsenter sind diese Erkrankungen dann, wenn sie gebraucht werden in der Prüfung.

Um Dich mach ich mir in der mündlichen Prüfung keinerlei Sorgen, Kerstin!

So, und zum Abschluss dieser DD steuere ich noch Creutzfeld-Jakob-Erkrankung bei, eine übertragbare spongiforme Enzephalopathie, die das Gehirn stetig fortschreitend zerstört.

Damit ist die DD Tremor abgeschlossen. ihr habt fantastisch mitgearbeitet, und in den nächsten Tagen stell ich dazu ein kleines Skript ein.

Ups....

So schnell bin ich noch nicht....
Aber es hat Riesenspass gemacht, mitzumachen..... und mein Hirn mal antesten was alles hängengeblieben ist.

Sue, deine Herzerfrischende und sympathische Art einen aus der Reserve zu locken ist Klasse

Gute Nacht
Karin

Die herzerfrischende Dozenten-Art ist es, die mich damals als HPA oft hat in die Tischplatte beißen lassen

Wenn ich Euch mangele, ausquetsche, hinterfrage....dann hat das alles den Zweck, dass ich es Euch für die Prüfung leichter machen will. Je mehr Sicherheit Ihr durch mein penetrantes Nachfragen bekommt, umso ruhiger seid Ihr, wenn Euch das in der Prüfung so gehen sollte. Ihr kennt es dann nicht anders.

Es ist das, was ich mir für Euch wünsche: Eine Mündliche, in der Ihr zeigen könnt, dass Ihr hart gearbeitet habt, in wohlwollender Atmosphäre, ohne Angst vor Blackouts oder gar den Prüfern.

Ich freu mich sehr darüber, Euch dabei unterstützen zu dürfen!

(10.02.2013, 23:34)Sue Riahi schrieb: [ -> ]Die herzerfrischende Dozenten-Art ist es, die mich damals als HPA oft hat in die Tischplatte beißen lassen

Wenn ich Euch mangele, ausquetsche, hinterfrage....dann hat das alles den Zweck, dass ich es Euch für die Prüfung leichter machen will. Je mehr Sicherheit Ihr durch mein penetrantes Nachfragen bekommt, umso ruhiger seid Ihr, wenn Euch das in der Prüfung so gehen sollte. Ihr kennt es dann nicht anders.

Es ist das, was ich mir für Euch wünsche: Eine Mündliche, in der Ihr zeigen könnt, dass Ihr hart gearbeitet habt, in wohlwollender Atmosphäre, ohne Angst vor Blackouts oder gar den Prüfern.

Ich freu mich sehr darüber, Euch dabei unterstützen zu dürfen!

Wirklich klasse Sue!



Macht alle mit - auch wenn es manchmal nervt oder ihr denkt boah nu hab ich aber doch schon alles geschrieben...es macht euch FIT für den großen Auftritt, bei dem ihr den Amtsarzt und die Beisitzer überzeugen dürft! Es wird euch mühelos gelingen, nach der super Ausbildung von Isolde und den vielen "Engeln" hier im Forum, die mit euch üben, bis ihr das im Schlaf beherrscht!

(10.02.2013, 23:34)Sue Riahi schrieb: [ -> ]Die herzerfrischende Dozenten-Art ist es, die mich damals als HPA oft hat in die Tischplatte beißen lassen

Wenn ich Euch mangele, ausquetsche, hinterfrage....dann hat das alles den Zweck, dass ich es Euch für die Prüfung leichter machen will. Je mehr Sicherheit Ihr durch mein penetrantes Nachfragen bekommt, umso ruhiger seid Ihr, wenn Euch das in der Prüfung so gehen sollte. Ihr kennt es dann nicht anders.

Es ist das, was ich mir für Euch wünsche: Eine Mündliche, in der Ihr zeigen könnt, dass Ihr hart gearbeitet habt, in wohlwollender Atmosphäre, ohne Angst vor Blackouts oder gar den Prüfern.

Ich freu mich sehr darüber, Euch dabei unterstützen zu dürfen!

Und ich bin seeeehr froh darüber, dass ich hier gelandet bin!
Liebe Sue, vielen Dank, dass Du mir den zweiten Anlauf sooo schmackhaft machst, nachdem ich 2 Jahre gar nicht mehr motiviert war. Die DD´s machen super viel Spaß!

Kerstin, das ist total schön für mich zu lesen, dass es Dir Spaß macht und dass Du Dich so rege beteiligst Solltest Du irgendwelche Fragen haben, komm gern auf mich zu!

Wollen wir mal sehen, was wir noch so auf die Beine gestellt bekommen bzw. welche/r Schüler/in auch mal Lust hat, eine eigene DD zu starten und zu moderieren.

Ich werde für die fertigen DD's entsprechende Skripte erstellen und hochladen...gebt mir dafür nur ein wenig Zeit, da ich ja auch noch vollzeit arbeite