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Ich fan den ersten Abend sehr interessant, informativ und (trotz für mich späterer Stunde :-) ) sehr kurzweilig. Du hast uns schon sehr viel Wissen geliefert und ich war froh, dass durch den vorherigen PBL-Kurs mir einige Ansatzpunkte schon geläufig waren, also nicht alles neuer Stoff. Ich freue mich schon sehr auf die nächsten Abende.
Ich werde euch bis nächste Woche einen Anamnesebogen einstellen.... und
am Ende des Themengebietes werde ich euch einen Diagnostikbogen einstellen.. allerdings sollten wir vorher schon die entsprechenden Inhalte besprochen haben.
Auch ich fand den Abend gestern echt klasse und habe mir bereits jetzt sehr viel mitgenommen. Ich fand alles sehr verständlich und gut ausgearbeitet. Freue mich schon sehr auf nächste Woche!
Hier könnte ihr gerne Rückmeldung zum 2. Abend geben.. und natürlich auch Fragen stellen.. ich baue die Fragen und Antworten an geeigneter Stelle in die Schulung ein...
(10.05.2018, 08:49)Andrea schrieb: Hier könnte ihr gerne Rückmeldung zum 2. Abend geben.. und natürlich auch Fragen stellen.. ich baue die Fragen und Antworten an geeigneter Stelle in die Schulung ein...
GLG Andrea
Hallo Andrea,
gerade habe ich mir die Aufzeichnung des 2. Abends angesehen und mir haben die Werkzeuge sehr gut gefallen, besonders die Lernbiografie, die Positionsstühle und auch das Reframing. Ich werde versuchen das bei meinem Sohn anzuwenden.
Was mir noch gut helfen und gefallen würde wäre, wenn z.B. bei der Lernbiografie oder auch den Positionsstühlen eine Zeichnung dabei wäre, oder auch allgemein ein paar Beispiele. Du erklärst das ja alles sehr gut und ich schreibe auch viel. Bei mir bleibt da einfach mehr hängen sozusagen.
Dein Angebot nach dem Webinar noch 15 Minuten für die privaten Anliegen dranzuhängen, finde ganz toll. Danke. Während des Vortrags stört es mich, wenn die privaten Anliegen mit reingenommen werden.
Zum den Lernkarten: Meinst du da die Karteikärtchen fürs Vokabel- oder 1x1 Lernen?
Ich würde gerne wissen, wie ist das mit Kindern die gerne kritzeln, in die Hefte, das Mäppchen, auch die Stifte etc. verunstalten. Mein Sohn (bald 9)macht das seit der 1. Klasse, mal mehr , mal weniger und auch die Tochter einer Freundin. Das wird hauptsächlich während des Unterrichts gemacht. Hast Du da eine Lösung?
ich habe das Problem mit dem Bemalen von Mäppchen, Ranzen usw. sehr rabiat gelöst..
Ich habe meiner Tochter gesagt, dass alle bekritzelten Schulutensilien (beliebt ist auch der Radiergummi - den man aber auch zerschneiden, zerstückeln und ähnliches kann) von ihrem Geld bezahlt wird. Das hat sich nach dem 1. selbst bezahlten Mäppchen schnell erledigt
Gerne stelle ich in den nächsten Wochen mal ein Beispiel für eine Lernbiografie ein.....
Geschrieben wurde diese von mir (also nicht über die erwachsene Schrift wundern) - das Mädchen hatte so große Ängste, dass sie anfangs nicht selbst schreiben wollte.
zu den Lernkarten meine ich eher Lernkarten z.B.
Bsiepiel: Biene
Was sind typische Merkmale, was ist wichtig, was musst du fürs Referat wissen usw.
genau und mit Karteikärtchen lerne ich z.B: Vokabeln oder auch hochfrequente Fehlerwörter bei der LRS....
- Wir besprechen die "Lerntherapie" fertig
- ich stelle euch vor, welche Vorläuferfähigkeiten vorhanden sein müssen, damit das Lesen und Schreiben erlernt werden kann
- Ich stelle euch den BISC vor: Bielefelder Vorschulscreening
- ich zeige euch wie man die phonologische Bewusstheit überprüft
- Wir starten mit allgemeinen Infos zur LRS UND
- ich beantworte die Fragen und sage etwas zu Fallbeispielen die in der vergangenen Woche aufgetreten sind
bisher habt ihr ja schon einen Fragebogen erhalten, mit dem ihr die Eltern bzgl. einer möglicherweise bestehenden LRS befragen könnt.
> ihr findet weiterhin in den Begleitmaterialien einen Auswertungsbogen, mit dem ihr Schriftproben analysieren könnt
> nun habe ich euch noch einen phonologischen Lesetext eingestellt.
und
> wie man die phonologische Bewusstheit beurteilen kann.
damit habt ihr insgesamt:
1) Fragebogen
2) Beurteilung phonologische Bewusstheit
3) phonologischer Lesetext
4) Auswertungsbogen Schriftproben
Damit habt ihr schon ein schönes Handwerkszeug für die Diagnostik und damit auch für die Therapie.
Bis Mittwoch. ....
GLG Andrea
UND alle Schriftproben findet ihr nun auch per PDF
du hattest am Mittwoch noch Folien wegen der Lehrmaterialien u.a. ich kann sie in den BM nicht finden,
wo hast du sie hochgeladen oder kommen sie noch ?
Um die Aufzeichnungen kümmere ich mich nicht. das weiß ich leider nicht.. fragt am besten mal in der Schule nach. Aber ich habe SICHER die Aufzeichnung gestartet.... Ganz sicher!!!!
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Rückmeldungen zum Webinar: Lerncoach
